सन् २०१२ देखि गणित शिक्षामा नयाँपन ल्याउँदै आएको एम्बार्क अनम्याथले रुपन्देही जिल्लाका भैरहवा र बुटवलका २५ भन्दा बढी विद्यालयमा नयाँ सिकाइ कार्यक्रम सञ्चालन गरेको छ।
अगस्ट ३ देखि ८ सम्म (साउन १८ देखि २३ गतेसम्म) चलेको यस पहुँच कार्यक्रममा विद्यालयका प्रधानाध्यापक, शैक्षिक संयोजक र शिक्षकसँग प्रत्यक्ष भेटघाट गरी गणितलाई कसरी व्यावहारिक र सहज बनाउन सकिन्छ भन्ने विषयमा छलफल गरिएको थियो।
अनम्याथले अनुभवमूलक सिकाइमा आधारित विभिन्न अवधारणाहरू—अनम्याथ जिल्ला योजना, गणितको कथा भन्ने, उद्यमशील गणित, र म्याथ म्युजियमको परिचय गराएको छ।
यी अवधारणाले विद्यार्थीलाई पाठ्यपुस्तकमा सीमित नराखी वास्तविक जीवनसँग जोडेर सिकाउन मद्दत गर्ने उद्देश्य राख्छ।
अनम्याथका मार्केटिङ तथा व्यापार विकास प्रबन्धक प्रज्वल पोखरेलले भने, ‘हाम्रो विश्वास छ कि गणित यस्तो विषय हुनुपर्छ जसबाट विद्यार्थीहरू नडराऊन्। यस्तो कार्यक्रमले विद्यालयहरूको विशेष आवश्यकता बुझ्न र तिनको लागि उपयुक्त समाधान बनाउन सहयोग गर्छ।’
यस पहलप्रति विद्यालयहरूले चासो देखाएका छन्। धेरै विद्यालयले प्रयोगात्मक कक्षा र आफ्ना आवश्यकताअनुसार योजना बनाउन माग गरेका छन्। सहभागी शिक्षकहरूले अन्तर्क्रियात्मक पद्धतिले विद्यार्थीहरूको जिज्ञासा बढाउने र सिकाइलाई प्रभावकारी बनाउने विश्वास व्यक्त गरेका छन्।
लुम्बिनी वर्ल्ड स्कूलका प्रशिक्षक शिवसुन्दर पोखरेलले गणितलाई व्यवहारिक, रोचक र जीवनसँग जोड्ने यो तरिका विद्यार्थीका लागि एकदमै उपयुक्त हुने बताए।
अनम्याथ टिमले आगामी दिनमा इच्छुक विद्यालयहरूसँग निरन्तर सम्पर्क कायम गर्दै प्रयोगात्मक कक्षा सञ्चालन गर्ने र प्रत्येक विद्यालयको आवश्यकता अनुरूप दीर्घकालीन योजना तयार गर्ने लक्ष्य राखेको छ। यसले रुपन्देहीका कक्षाकोठामा गणित सिकाइमा नयाँ दृष्टिकोण र स्थायी परिवर्तन ल्याउने अपेक्षा गरिएको छ।
-1746009348.jpg)
